Πρόταση

Πρόταση = είναι ένα σύντομο κομμάτι του λόγου, με απλό νόημα

Διακρίνουμε

1. Κύριες προτάσεις = οι προτάσεις που έχουν ολοκληρωμένο νόημα και μπορούν να σταθούν μόνες στο λόγο
2. Δευτερεύουσες προτάσεις = οι προτάσεις που δεν έχουν ολοκληρωμένο νόημα και δεν μπορούν να σταθούν μόνες στο λόγο

Απλή πρόταση

Απλή λέγεται η πρόταση που αποτελείται ΜΟΝΟ
από Υποκείμενο και Κατηγόρημα.

δηλαδη η απλή πρόταση μπορεί να είναι
α. ένα ρήμα
β. ρήμα + υποκείμενο
γ. ρήμα + υποκείμενο + αντικείμενο
δ. ρήμα + υποκείμενο + κατηγορούμενο

Το Υποκείμενο και το Κατηγόρημα είναι οι Κύριοι Όροι μιας πρότασης.

Κατηγόρημα 

Κατηγόρημα = το ρηματικό σύνολο που φανερώνει εκείνο που λέμε στην πρόταση για το υποκείμενο

Μπορεί να αποτελείται

1. Μόνο από ένα ρήμα (μονολεκτικό κατηγόρημα)
πχ Τελείωσαν
2. Από το ρήμα είμαι και από ένα όνομα (περιφραστικό κατηγόρημα)
πχ ήταν ειλικρινής, είσαι αθώος
Στο περιφραστικό κατηγόρημα το όνομα λέγεται Κατηγορούμενο και
αποδίδει στο υποκείμενο μια ιδιότητα.

Το ρήμα είμαι λέγεται Συνδετικό, γιατί συνδέει το υποκείμενο με το κατηγορούμενο.

Σύνθετη πρόταση 

Σύνθετη πρόταση λέγεται η πρόταση που έχει
περισσότερα από ένα υποκείμενα ή κατηγορούμενα

ή
η πρόταση που έχει ένα ρήμα και περισσότερα από ένα
υποκείμενα ή αντικείμενα ή κατηγορούμενα

πχ Ο Παύλος και ο Στέφανος είναι παιδιά
      Αέρας, γη, νερά, φωτιά θα ξαναγίνω

Ελλειπτική πρόταση 

Ελλειπτική πρόταση λέγεται η πρόταση στην οποία λείπει το ρήμα, το υποκείμενο ή το κατηγορούμενο, επειδή εννοούνται

πχ Κοίτα (ενν. εσύ)
      Χρόνια πολλά (ενν. να ζήσεις)
     Οι φίλοι είναι λίγοι, οι εχθροί δεν είναι (ενν. λίγοι)

Εκφράσεις και παροιμίες με γάτες

Εκφράσεις και παροιμίες με γάτες

Γάτα: πολύ έξυπνος άνθρωπος (μεταφορικά)

- Γάτα με πέταλα: πολύ ικανός και επιδέξιος άνθρωπος

- Όσο πατάει η γάτα: πολύ λίγο, ελάχιστα

- Σα βρεγμένη γάτα: με τέτοιο τρόπο που γίνεται κατανοητό ότι κάποιος έχει συνειδητοποιήσει κάποια σφάλμα ή τις ευθύνες του

- Σκίζω τη γάτα: επιβάλλομαι, παίρνω τον αέρα

- Τρώγονται σαν το σκύλο με τη γάτα: για σχέση που χαρακτηρίζεται από συνεχείς και αλλεπάλληλους τσακωμούς
- Γάτα που κοιμάται ποντικούς δεν πιάνει: όποιος τεμπελιάζει είναι φυσικό να μένει νηστικός.

- Ούτε γάτα ούτε ζημιά: δεν έγινε τίποτε

- Όταν λείπει η γάτα χορεύουν τα ποντίκια: απουσιάζει κάποιος τον οποίο φοβόμαστε και κάνουμε ότι θέλουμε

- Κι αλευρωμένος να ‘ναι ο ποντικός, η γάτα τον γνωρίζει: όσο και προσπαθεί κάποιος να μην φανερώσει το πραγματικό πρόσωπο, χαρακτήρα μπορεί να αναγνωριστεί

- Κάνει σαν την λυσσιασμένη γάτα:κάποιος αντιδρά πολύ έντονα, επιθετικά.

- Εμείς ψωμί δεν έχουμε κι΄η γάτα πήταν έσερνε: ενώ υπάρχει έλλειψη βασικών πραγμάτων δίνουμε βαρύτητα σε λεπτομέρειες.

Παροιμίες με… ψάρια και καβούρια!!!

Παροιμίες με… ψάρια και καβούρια!!!

- Του ψήσανε το ψάρι στα χείλη: τον παίδεψαν πάρα πολύ.

- Το μεγάλο ψάρι τρώει το μικρό: ο πιο δυνατός επιβάλλεται στον αδύναμο.

- Το ψάρι βρομάει από το κεφάλι: τις ευθύνες για κάτι που δεν έγινε σωστά τις έχει ο υπεύθυνος, ο αρχηγός.

- Τηρώ σιγή ιχθύος: δεν παίρνω θέση για κάτι, αποφεύγω να σχολιάσω.

- Τι είναι ο κάβουρας, τι είναι το ζουμί του: για κάτι που δεν επαρκεί, διότι είναι λίγο σε ποσότητα.

- Έχει καβούρια στις τσέπες: Ο τσιγκούνης. Αυτός που έχει χρήματα αλλά τα ξοδεύει με πολύ φειδώ. Αυτός που όταν βάζει το χέρι να βγάλει και να δώσει χρήματα τον δαγκώνουν τα καβούρια και αναγκάζεται να το τραβήξει και τελικά γλιτώνει τα περιττά έξοδα. 

- Πάω σαν τον κάβουρα: βαδίζω πλάγια / κινούμαι αργά και νωθρά.

- Ο κάβουρας στην τρύπα του μεγάλος άρχος είναι: ο καθένας στο σπίτι του είναι κύριος, άρχοντας.

- Εδώ σε θέλω κάβουρα, να περπατάς στα κάρβουνα: το λέμε ως πρόκληση για κάτι δύσκολο ή για κάτι που απαιτεί ιδιαίτερες ικανότητες.

- Κάθε πράγμα στον καιρό του κι ο κολιός τον Αύγουστο: όπως τον κολιό τον ψαρεύουμε τον Αύγουστο και όχι κάποια άλλη εποχή, έτσι πρέπει να έχουμε υπομονή και να πραγματοποιούμε το καθετί την κατάλληλη στιγμή.

- Φάτε μάτια ψάρια και κοιλιά περίδρομο: όταν μπορούμε μόνο να βλέπουμε το αντικείμενο της επιθυμίας μας, χωρίς να μπορούμε να το γευτούμε, απολαύσουμε (πρωταρχικά το φαγητό, όπως τα ψάρια). 

- Ο μουσαφίρης και το ψάρι την τρίτη μέρα βρομάνε: όπως και το ψάρι χαλάει μετά από ένα χρονικό διάστημα, έτσι και ο μουσαφίρης που μένει πολύ αρχίζει να γίνεται ανεπιθύμητος.

Ποίημα: Γλυκό, γλυκό καλοκαιράκι

Ποίημα: Γλυκό, γλυκό καλοκαιράκι

Γλυκό, γλυκό καλοκαιράκι

έπεσε σε ΄να νησάκι.

Κι έρχεται το καραβάκι

χαρά μεγάλη στο νησάκι.

Ο ήλιος τη χαρά του δείχνει

τις ακτίνες του απλώνει

κι η χαρά του μεγαλώνει.

Κλείνει το μάτι σε ένα σπιτάκι.

Αχ! Γλυκό, γλυκό μου καλοκαιράκι.

Τρέχει, τρέχει το καραβάκι

να δροσιστεί στο ακρογιαλάκι.

Το χτυπάει ο ήλιος στο κατάρτι

τρέχει να το δει το κοριτσάκι.

Ο ήλιος του χαμογελά και το 

καραβάκι είναι όλο χαρά!

Ποιες είναι οι δέκα φράσεις που πρέπει να λέμε καθημερινά στα παιδιά μας για να γίνουν ευτυχισμένα;

Ο ψυχολόγος και οικογενειακός σύμβουλος Steve Biddulph στο βιβλίο του The Secret of happy Children  μας δίνει τις δέκα βασικές φράσεις που θα βοηθήσουν στο να γίνουν τα παιδιά μας (ακόμη πιo) ευτυχισμένα.

1. «Σ΄ ευχαριστώ!»

Μοιάζει αυτονόητο, αλλά πόσο συχνά θυμόμαστε να ευχαριστήσουμε τα παιδιά μας αναγνωρίζοντας την προσπάθειά τους να μας βοηθήσουν; « Σ’ ευχαριστώ που έστρωσες το τραπέζι κι εγώ βρήκα το χρόνο να κόψω τη σαλάτα». Τέτοιες προτάσεις ισοδύναμες του «μπράβο», μπορούν να ανεβάσουν ψηλά την αυτοπεποίθησή του αλλά και να καλλιεργήσουν θετικά το κλίμα συνεργασίας μέσα στην οικογένεια

2. Για πες μου κι άλλο γι’ αυτό!  

Είναι η φράση – κλειδί που ενθαρρύνει το παιδί να μιλήσει για όλα όσα νιώθει και να αρχίσει να μας εκμυστηρεύεται ότι το απασχολεί. Στην πραγματικότητα δεν έχει τόσο σημασία τι θα πει, όσο το να νιώσει άνετα να μας μιλήσει για την καθημερινότητά του. Και βέβαια να νιώσει πως υπάρχει πάντα ένα «πρόθυμο» αυτί πάντα εκεί για να το ακούσει.

3. «Μπορείς  να το κάνεις !»

Είναι μια έκφραση που ενθαρρύνει το παιδί να τολμήσει, να δοκιμάσει κάτι καινούργιο, να κάνει ένα πρώτο βήμα, να επιμείνει απέναντι στη δυσκολία. Παράλληλα η συγκεκριμένη έκφραση του δίνει τη σιγουριά πως εσείς θα είστε πάντα δίπλα του.

4. «Πώς μπορώ να βοηθήσω;»

Η προθυμία μας να βοηθήσουμε (προσοχή, απλώς να βοηθήσουμε όχι να κάνουμε τη δουλειά για λογαριασμό του) προσφέρει το πολύτιμο συναίσθημα της υποστήριξης στο παιδί. Για παράδειγμα μπορείτε να του πείτε: «νομίζω πως μπορείς να διαβάσεις και μόνο σου την ιστορία, αλλά μήπως να σε βοηθούσα με κάποιες άγνωστες λέξεις;» Επίσης η συγκεκριμένη φράση το βοηθάει να εξοικειωθεί με μια πιο γενναιόδωρη και ακομπλεξάριστη συμπεριφορά που μπορεί να υιοθετήσει και το ίδιο απέναντι στους συνομηλίκους του.

5. «Ας βάλουμε όλοι ένα χεράκι  να…..»

…συμμαζέψουμε το σπίτι, καθαρίσουμε το δωμάτιο, φυτέψουμε τον κήπο…κοκ. Για ένα παιδί δεν είναι ποτέ νωρίς να μάθει να συνεργάζεται, ή να βοηθάει στις δουλειές του σπιτιού. Οι κοινές οικογενειακές δραστηριότητες όχι μόνο ενισχύουν την δημιουργικότητά του, αλλά του δημιουργούν και όμορφες οικογενειακές αναμνήσεις.

6. «Αγκαλιά;»

Τα παιδιά χρειάζονται να τους λέμε ότι τα αγαπάμε, αλλά και να τους το δείχνουν.  Η αγκαλιά είναι ο πιο γλυκός , άμεσος και υπέροχος τρόπος για να δείξουμε την τρυφερότητα, την υποστήριξη και την αγάπη μας. Βέβαια, όσο τα παιδιά μεγαλώνουν αλλάζει και ο τρόπος που θέλουν να τους εκδηλώνουμε την τρυφερότητά μας: Άλλα μπορεί να επιμένουν σε μια αγκαλιά «διαρκείας», άλλα προτιμούν ένα χάδι στην πλάτη, ένα φιλάκι στο μάγουλο ή μια πιο σύντομη αγκαλιά.

7. «Παρακαλώ»

Μια διαχρονική και all time classic λέξη που δηλώνει ευγένεια. Αυτή η μαγική λέξη πάντα λειτουργεί θετικά με τους ξένους, γιατί όχι και με το παιδί μας;

Ο ΔΙΣΚΟΣ ΤΗΣ ΦΑΙΣΤΟΥ ~ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Πριν  από χιλιάδες χρόνια στην Κρήτη…                       

γεννήθηκε και αναπτύχθηκε ένας σπουδαίος πολιτισμός.

Σήμερα τον ονομάζουμε Μινωικό πολιτισμό από το μυθικό βασιλιά Μίνωα.

Το νησί αυτό τότε είχε μεγάλο στόλο και τα καράβια των Κρητών – Μινωιτών ταξίδευαν σε ολόκληρη την ανατολική Μεσόγειο.

Στα ταξίδια τους αυτά, εκεί που έφθαναν, πουλούσαν τα προϊόντα τους (λάδι, μέλι, κρασί, αγγεία, κοσμήματα και άλλα) και έφερναν πίσω μέταλλα (όπως χαλκό και ασήμι), ελεφαντόδοντο και πολύτιμους λίθους.

Μαζί με όλα αυτά τα αγαθά έφερναν ακόμη πίσω νέες γνώσεις, ιδέες και εμπειρίες από τα μακρινά μέρη που είχαν πάει.

Ο Άγγλος αρχαιολόγος Αρθούρος Έβανς ήταν ο πρώτος έκανε ανασκαφές στην Κρήτη και ανακάλυψε την Κνωσό.

Ένας άλλος Ιταλός αρχαιολόγος, ο Λουίτζι Περνιέ, που έκανε ανασκαφές στη Φαιστό της Κρήτης ανακάλυψε έναν όμορφο πήλινο δίσκο που ήταν γραμμένος και στις δυο του πλευρές.

Η διάμετρος αυτού του δίσκου ήταν περίπου 15 εκ. και το πάχος του πάνω από 1 εκ.

Στις δυο του όψεις βρισκόταν διάφορα σύμβολα, όπως ψάρια, πουλιά και ανθρώπινες μορφές.

Τα σύμβολα αυτά  (122 στην πρώτη πλευρά και 119 στη δεύτερη) είχαν τοποθετηθεί όλα σπειροειδώς και ήταν τυπωμένα με σφραγίδες – κινητά τυπογραφικά στοιχεία!

Πρόκειται για ένα είδος γραφής που ονομάζεται ιερογλυφική και κανένας μέχρι σήμερα δεν έχει καταφέρει να τη διαβάσει. Ίσως να πρόκειται για μια προσευχή, μια ιστορία, ένα ημερολόγιο ή κάτι άλλο.

Μέχρι σήμερα αυτός ο δίσκος παραμένει ένα άλυτο μυστήριο που περιμένει κάποιον σπουδαίο ερευνητή για να το λύσει και να μπορέσει να τον διαβάσει!